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新课程下高中数学有效课堂教学的探讨被引量：1

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摘要实现高中数学有效课堂教学，应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容．

作者李依南

机构地区浙江温州瓯海区梧田高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第4期41-43,共3页

关键词高中数学有效课堂教学主体意识环境意识方法意识评价意识

分类号 X-4 [环境科学与工程]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第4期

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