收获的不仅仅是成绩——“罗马人的法律”教学反思

2010年lO月我有幸参加了山东省的历史优质课评选．在事先拿到的六个课题中有人民版的“罗马人的法律”一课。备课时我犯了难。《罗马法》作为新课改的新增内容，别说是学生，就是老师也知之甚少。更何况教学的对象是自己不熟悉的高一新生。怎样将枯燥的法律条文和理论讲得浅显易懂。成为本节课的关键。在参考了网上其他优秀教师的案例以后。