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高考英语听力训练误区及对策
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摘要
听力作为英语听、说、读、写4大技能之首,其重要性毋庸置疑。在各省的英语高考试题中,听力占有不少分数,而许多学生感到听力提高困难,耗费很多时间训练,但效果不佳。笔者认为,很多师生陷入了听力训练提高的误区.结果事倍功半。
作者
陈文炜
机构地区
浙江省宁波市鄞州区五乡中学
出处
《山东教育》
2011年第6期50-51,共2页
关键词
高考英语听力
训练误区
英语高考试题
听力训练
置疑
分数
学生
师生
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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