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大学英语听说课课堂游戏原则与形式 被引量:1

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摘要 本文结合大学英语课程教学要求,通过分析课堂游戏的实施原则,分别举例说明了可以在大学英语听说课堂上实施的游戏形式,并指出了游戏对于提高学生多方面能力的重要意义。
作者 嵇志梅
出处 《英语教师》 2011年第3期45-48,共4页 English Teachers
基金 广西师范大学第七届教育教学改革青年项目“以说促学——大学英语听说课教学模式研究”(师政教学[2009]70号文)研究成果之一
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