高校思想政治理论课“师生多元互动”教学模式的特点及其实施

高校思想政治理论课"师生多元互动"教学模式具有师生关系的平等性、教学过程的互动性及教学结果的实效性,通过"论、讲、辩、评、聊、走"各个实施步骤,克服了以教师为中心的灌输式教学模式的弊端,充分调动师生双方的主体能动性,大大增强思想政治理论课的吸引力和说服力。