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幼儿民间文学融入幼儿园课程的实践思考
被引量:
1
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摘要
民间文学是儿童文学的母亲,在幼儿教育中有机地吸取民间文学的精髓,有选择地借鉴并运用到幼儿教育中,能让植根于祖国大地的民间文学陶冶现代幼儿。本文结合实践,从幼儿民间文学内容的选择、幼儿民间文学融合幼儿园课程的途径两方面展开思考。旨在通过研究和探索,构建更加适合幼儿发展的幼儿园课程。
作者
杨斌
机构地区
江苏省无锡市陆区中心幼儿园
出处
《教师》
2011年第15期25-27,共3页
Teacher
关键词
幼儿民间文学
幼儿园课程
选择
融合
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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