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主问题导学设计整体性取向的理论与实践

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摘要 "主问题"教学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统,吸收问题教学法的合理内核,在教学实践中总结出,在语文课堂教学中可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本的问题设计。
作者 石杰 杨仟林
机构地区 甘肃省张掖二中
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2011年第5期22-23,共2页 Modern Chinese
基金 甘肃省教育科学“十一五”规划课题阶段性成果,课题批准号:GS(2010)G1202
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