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新课程背景下文言文“学案导学”教学模式探索——以《烛之武退秦师》教学为例
被引量:
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摘要
随着新课改的深入进行,学生的学习自主性日趋成为课堂教学所关注的焦点。如何让学生"学会学习"、"主动学习",引导学生形成自觉的主体意识,也成为现阶段教师教学中最重要的课题之一。在传统的文言文教学中,经常以教师讲解为主,学生则处于被动地听、记状态中。
作者
周维纳
机构地区
甘肃省景泰一中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第5期64-65,共2页
Modern Chinese
关键词
文言文教学
《烛之武退秦师》
课堂教学
新课程背景
模式探索
学案导学
学习自主性
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2011年 第5期
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