做足“错题”文章,实现教学双赢——浅谈我对作业讲评课的一些思考

【背景】每次教学检查时总会发现比较多的教师在备作业讲评课或试卷分析课的教案时,要么将答案全部抄一遍,要么以卷代案。所以笔者经常会想作业讲评课究竟应该怎样备课？作业讲评课究竟应该怎样上？为此,在2010学年第一学期。