《师说》教学设计

教学设想：按照人教版编者意图,本单元这篇课文是自读课文,通过学情调查,学生普遍认为此文虽为文言文但是从语意上理解起来比较容易。于是在授课上不把文言知识作为讲授重点,因为＂师＂字在文中出现了27次,作为实词其用法很有代表性,因此将其作为讲授重点。