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文本阅读的固守与超越——关于个性化阅读的应试意识
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摘要
标准化应试的突出表现就是客观题的备受青睐,而"主观题客观化"则一直是应试教育中文本阅读题始终难以摆脱的惯性和惰性思维。这种思维实质反映了一种霸道的应试本能,解题程式的简单化和操作评价的便捷化或许是这种应试思维所能带来的唯一好处。可是与此同时。
作者
徐林
机构地区
江西省九江市第一中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第5期155-156,共2页
Modern Chinese
关键词
应试教育
文本阅读
个性化阅读
意识
惰性思维
客观题
标准化
阅读题
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代语文(中旬.教学研究)
2011年 第5期
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