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对初中历史教学观念的思考

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摘要《历史与社会》所强调的综合,首先不是以课程的创新为第一目的。至于何种课程的存在,特别是使其成为一种有何种意义的存在,全依赖于这门课程有着怎样的教育功能。

作者蒋自强

机构地区兰溪市柏社中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第5期31-31,共1页

关键词课程研究历史与社会教学观念核心价值

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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中国校外教育（中旬）

2011年第5期

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