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激发学习兴趣 提高课堂实效
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摘要
目前,有很多初中学生缺乏对思想政治课的学习动机,不喜欢政治课。因此,教师要运用教学艺术和教育智慧为学生创设情境,使学生对学习产生兴趣,到达教学艺术与学习艺术的完美结合,产生事半功倍的效果。
作者
王美斌
机构地区
河北省怀安县怀安城中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第5期63-63,共1页
关键词
学习兴趣
课堂实效
教学艺术
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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