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高中信息技术课堂有效教学的几点思考与实践
被引量:
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摘要
实施新课程改革以来,我们欣喜地看到信息技术课堂在以提升学生信息素养为总目标的指导下越来越焕发着它特有的生机与活力。但作为一门传统的薄弱学科,仍然存在着教师教的辛苦、学生学得少、玩得多、课堂教学资源严重浪费等现象,因而探索信息技术课堂的有效教学,解决课堂形式化、低效化提高教学的实效性问题刻不容缓。
作者
张艳荣
机构地区
山东省淄博市博山区实验中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第5期76-76,共1页
关键词
信息技术
有效教学
教学策略与手段
任务驱动
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第5期
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