初、中、高三个阶段对外汉语教材虚让复句编排情况考察

本文通过考察现行的三套对外汉语教材,运用静态观察的研究方法＂了解＂到虚让复句在初、中、高三个阶段的衔接情况和语法讲解情况,以期指导对外汉语教学实践,使针对虚让复句的教学更具系统性和科学性。