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浅析教师与教育行动研究

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摘要 行动研究是当今国际上一种炽热的研究范式,反思实践是其本质。新课程改革使专业化成长成为当前每位教师都在关注的问题,而行动研究则是教师专业化成长非常有效的途径,教师如何理解和开展行动研究显得尤为重要。
作者 胡艳芳 熊壮
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第6期5-7,共3页 New Curriculum Research
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二级参考文献21

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