期刊文献+

高师类实习教师备课中存在的问题及对策 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 备课是教学的前提条件和必备环节。没有精心的课前准备,教师很难开展精彩的授课活动。实习教师作为正式教师队伍的后备军,需要不断学习,努力提高自身的教学知识和教学技能,然而由于他们没有教学经验,在实习过程中通常会暴露许多问题,而备课问题是限制其教学能力增长的最重要因素之一。1.备课=背课。通常,指导教师往往要求实习教师写详一。
作者 王晓楠
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第6期23-24,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1叶立军.教育实习对高师数学教育教学改革的启示[J].杭州师范学院学报(医学版),2005,25(4):392-395. 被引量:2
  • 2罗伯特·斯莱文著,姚梅林等译.教育心理学[M].北京:人民邮电出版社,2004.
  • 3Ruth M . Allen frequency and levels of reflection : their relationship to the evolution of novice through expert teachers' recall [J]. http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?_nfpb=true& &ERIC ExtSearch SearchValue_0=ED398203&ERICExtSearch_SearchT ype_0=no&accno=ED398203,1996.04.

共引文献2

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部