摘要
当前,我国已基本实施九年制义务教育,任何适龄青少年都有接受九年义务教育的权利和义务。因此,不但不同地区、不同学校的学生水平参差不齐,而且同一地区、同一学校、同一班级的学生水平也存在较大差异。同时,我们的办学思想也正由应试教育向素质教育转变,我们需要的不再是个别尖子生,而是把所有的学生都培养成德才兼备的四有人才。因此,转化后进生、大面积提高教育教学质量是当前教育工作的重中之重,下面,笔者谈谈自己在工作中转化后进生的一些做法。
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第6期56-56,共1页
New Curriculum Research