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浅谈高中数学“数形结合”思想被引量：1

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摘要数与形是高中数学乃至数学中的两大柱石．发现数与形的联系并加以应用，是学好数学的重要途径和重要方法．我们在小学学习四则运算的时候，运用过所谓的图解法，实际上就是体现了数与形的联系．

作者程华新

机构地区河南省郑州市第十六中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第3期24-24,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学 “数形结合” 数与形四则运算图解法学习小学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第3期

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