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浅谈高中数学“数形结合”思想
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摘要
数与形是高中数学乃至数学中的两大柱石.发现数与形的联系并加以应用,是学好数学的重要途径和重要方法.我们在小学学习四则运算的时候,运用过所谓的图解法,实际上就是体现了数与形的联系.
作者
程华新
机构地区
河南省郑州市第十六中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第3期24-24,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
高中数学
“数形结合”
数与形
四则运算
图解法
学习
小学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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