期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
勿忘恒等式
原文传递
导出
摘要
同学们在初中应该知道,所谓恒等式,即以任意实数值代换一个等式中的字母,这个等式仍然可以成立的一种特定的等式.本人在教学中发现,到了高中,很多同学对此似乎已经尘封了记忆,更难以借助恒等式的有关性质解决问题.实际上,在高中很多数学问题的解决都需利用恒等式.因此,恒等式仍然有其鲜活的生命力.
作者
康宇
机构地区
广东省深圳市石岩公学高中部
出处
《中学生数学(高中版)》
2011年第6期16-17,共2页
Mathematics
关键词
恒等式
数学问题
同学
高中
初中
字母
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟丽梅.
数学教学中如何培养学生的解题能力[J]
.神州,2011(6):76-76.
被引量:1
2
辛春.
浅议数学解题反思的途径[J]
.高中数学教与学,2011(7):13-15.
3
吴丽华.
学生解决数学问题探讨[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(1):40-40.
4
方晓燕.
形象思维在解题中的应用[J]
.科技与生活,2010(12):151-151.
5
顾晓华.
从反思中聪明起来[J]
.新课程教学案例,2007(1):32-32.
6
姚叶华.
走进生活 数学学习会更精彩[J]
.小学教学参考(综合版),2007(6):36-36.
7
郑晶.
例谈在小学数学教学中渗透数形结合思想[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(6X):30-30.
8
葛斯贞.
在小学数学教学中渗透转化思想[J]
.知识窗(教师版),2016(6):23-24.
被引量:2
9
陈宇,代子连.
小学低年级数学问题的解决策略[J]
.重庆与世界,2017,0(21):82-82.
10
苏建强.
解决几何问题感悟人生哲理[J]
.中小学数学(初中版),2011(3):42-43.
中学生数学(高中版)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部