“苯的同系物”的教学感悟

一、审视结构区别巧妙判断苯的同系物 学生在“有机化合物的分类”学习时已了解同系物的概念，知道互为同系物的物质有“相似的结构、组成上相差一个或多个‘CH2’原子团”；由此也能推出苯的同系物化学性质相似（具有相同的官能团）、组成上满足相同的通式（CnH2n-6）。如何将文字的内涵提炼为甄别尺度？笔者的做法是在对比中归纳、在练习中感悟。