期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
确定“文学教学内容”的三个意识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文学科作为课程的存在,对于提高学生乃至全民族人文素养与语文能力无疑有着无可替代的重要性。但是“语文学科课程内容”显然不仅仅只有文学。文学,只是“语文学科课程内容”的一个组成部分,虽然它是重要的组成部分。
作者
胡良华
机构地区
安徽马鞍山市第一中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2011年第6期38-41,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文学科
教学内容
意识
课程内容
语文能力
人文素养
组成
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
魏本亚.
“确定语文教学内容”何以成为问题[J]
.中学语文教学,2010(9):8-11.
被引量:8
2
王荣生.
散文教学内容确定的基本路径[J]
.中学语文教学,2011(1):9-11.
被引量:58
引证文献
1
1
桑小燕.
以《鸟啼》为例谈散文教学内容的确定[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2014,0(11):48-50.
1
许和琴.
以生为本把握文学的教学内容[J]
.浙江教学研究,2011(2):42-43.
2
郑栋鹏.
高校学生管理工作者应增强三个意识[J]
.潍坊学院学报,2004,4(3):154-155.
被引量:1
3
孙广发,陈敏,徐庆侠.
高中生物教学中培养学生三个意识的探讨[J]
.课程教育研究,2012(27):130-130.
被引量:1
4
我园近年来的德育工作[J]
.幼儿教育,1989,0(5):4-5.
5
朱建英.
有效课堂中教师应具备的几个意识[J]
.学校管理,2012,0(1):20-21.
6
张世明.
高考文言文试题解答的“三个意识”[J]
.语文天地,2013(9):5-6.
7
洪大文.
例谈文本细读起点的问题设计[J]
.教学与管理(小学版),2010(2):45-47.
8
王晶.
语文阅读教学要具备三个“意识”[J]
.商情,2010(6):151-151.
9
闫为佳.
校长教学管理片段二 树立“三个意识” 紧抓“四个重点”[J]
.黑龙江教育(小学版),2003(2):21-21.
10
庞荣惠.
小学低年级作文训练要增强三个意识[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2010,31(S1):267-268.
被引量:1
语文教学通讯(初中)(B)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部