修法、阶段性与全局意识

15年前，《中华人民共和国职业教育法》的颁行，正式结束了我国只能靠80来项行政法规推动职业教育改革和发展的历史。在这15年中，许多地方结合当地实际制定了《职业教育法》实施条例或实施办法。贯彻这项职业教育的根本大法，一度成为战线的理论和实践热点。