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浅谈初中化学教学中渗透思想性教育

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摘要 初中化学教学在注重形成知识的认知过程和加强“双基”的同时,适时地渗透化学思想性教育,这样既能激发学生学习兴趣,提高学生的化学科学文化素养,同时也才能很好的实现新课程改革的培养目标。
作者 晏代军 刘彦
出处 《神州》 2011年第06S期150-150,共1页
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