摘要
社会性软件作为教师个人知识管理新工具,提供了良好的分类管理知识的平台,帮助教师获取、整理和存储知识;提供了一个交流协作的平台,帮助教师协作完成教学和科研工作;促进了知识共享与知识创新,增强了教师工作的积极性。社会性软件可以在教师知识的获取;知识的整理和存储;知识的共享与交流等方面得以具体应用。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第11期35-36,共2页
China Adult Education
基金
教育部2009人文社科项目青年基金项目"信息技术与社区教育的整合研究"(09YJC880031)
湖州师范学院高等教育研究重点项目"高师院校教育技术学专业应用型人才能力培养的研究与实践"(GJB09002)
湖州师范学院校级科研项目"中美网络课程评价体系比较及构建研究("院发[2010]22号)