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思品教学集中学生注意力的策略
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摘要
一、思品教学中学生注意力低下的原因分析 众所周知,我们的课堂教学要以高水平、高质量来吸引学生注意力的高度集中。这样说来,是否意味着教师吸引学生注意力的方法都是真正意义上的有效呢?让我们盘点其中存在的问题,由表及里,寻找初中思品教学中集中学生注意力的策略。
作者
白露
机构地区
浙江省宁波市第十五中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2011年第6期59-62,共4页
关键词
学生注意力
课堂教学
原因分析
高度集中
教师
初中
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
2011年 第6期
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