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学生学习方式转变的心理学分析 被引量:2

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摘要 以教育心理学的角度去深入分析学习方式,从而为学习方式的转变提供深入的理论基础。教师教学方式对学习方式转变有深刻影响,教材对学生学习方式的转变具有基础性作用,学生个性特点决定了不同的学习方式。
作者 王丽波
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2011年第6期42-44,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"新课程改革中转变学生学习方式的研究"(课题批准号:YXGHB0900)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1章志光.心理学[M].人民教育出版社,1992.

共引文献4

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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