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人民版高中历史《列强入侵与民族危机》教学设计及其思考
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摘要
在《列强入侵与民族危机》一课的教学设计中,要重点设计教学过程。教师精心设计课堂导入,启发学生思考。在新课讲授过程中,讲述列强签订的不平等条约内容和对近代中国社会产生的影响,注意教学内容的分析与比较。要将教学设计理论与课堂实践有机结合。
作者
陈晓芳
丁平
机构地区
内蒙古师范大学历史文化学院
内蒙古师范大学学术期刊社
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2011年第6期127-131,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
设计过程
课堂教学
板书设计
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2011年 第6期
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