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学校贵在给学生提供全面的教育
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摘要
教育的过程,不仅仅是传授知识的过程,更是把人类积累的丰富文化内化为学生的素质、才能、智慧与品德,促使学生身心全面发展的过程。因此,学校能不能走出片面的应试教育误区,开展全面的教育,乃是学校有道德心的表现。
作者
解培强
机构地区
肥城市龙山中学
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期41-42,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育误区
学生
学校
传授知识
全面发展
内化
品德
应试
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2011年 第10期
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