摘要
随着信息技术与课程整合研究的深入，如何帮助教师更好的把信息技术整合到课程教学中成为需要探讨的问题。该文借鉴微软同伴互助项目，对项目进行了本土化实施，设计了同伴互助在信息技术与课程整合的实验，并且通过实验找出了一种同伴互助的方法。
With the fnrther research on ICT and curriculum integration, how to help teachers integrate information technology into the curriculum better become need to discuss. This paper study the Microsoft peer coaching item, Localize the project,design experiment of ICT and curriculum integration, And through the experiment finds out one of the peer coaching method.
作者
杨颖
刘敏昆
陈娟
YANG Ying, LIU Min-kun, CHEN Juan （Yunnan Normal University Infotxnation College, Kunming 650092, China）
出处
《电脑知识与技术》
2011年第4期2451-2453,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
云南省教育厅基金项目“同侪训练在ICT与课程整合中的探索研究”（课题编号：08Y0125）资助
关键词
同伴互助
教师专业发展
信息技术与课程整合
peer coaching
teacher professional development
ICT and curriculum integration
