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Ledong Scratch互动教学平台的应用与研究(六)——开关的硬件逻辑与属性 被引量:1

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摘要 Lcong Scratch互动教学乎台,强调学生对互动装置的二次开发。开关的开发就是一项充满创造力和趣味性的活动。多个开关组成的串并联硬件逻辑是Scratch语言软件逻辑的重要补充;根据互动装置或具体项目的不同需求,需要购买或制作各种性能的开关。本文介绍几种用途广泛的开关,分析开关的可维持性和默认值、Scratch的响应时间和响应电阻四个属性;并制作了一个光控开关,用于研究单摆的运动周期。
出处 《教学仪器与实验》 2011年第6期9-12,共4页 Teaching Instruments and Experiments
基金 北京市十一五规划课题“数字科学家计划:基于数据探究的物理选修课程设计与尝试”研究成果
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献12

  • 1项华,吴俊杰,付雷,王颚川.数字科学家计划:基于数据探究的科学选修课程设计与试验.现代教育理论与实践指导全书[C].北京:现代教育出版社,2010(6),546-549.
  • 2梁森山.Ledong官方网站[EB/OL].http://imtcn.com/ninjia.
  • 3吴俊杰,项华,付雷.scratch及其硬件在数据探究中的教学设计与尝试.第一届全球华人探究学习创新应用大会论文集[C]2010(8),31.
  • 4吴俊杰.本系列文章scratch作品下载[EB/OL].http://scratch.mit.edu/galleries/view/102911.
  • 5吴俊杰.本系列文章scratch操作视频下载[EB/OL].http://towujunjieblog.163.com.
  • 6Scratch官方网站,程序、例子、作品发布与交流、论坛等[EBOL].http://scratch.mit.edu.
  • 7梁森山.Ledong官方网站[EBOL].http://imtcn.com/ninjia.
  • 8吴俊杰.本系列文章scratch操作视频下载[EBOL].http://towujunjie.blog.163.com.
  • 9梁森山.Ledong官方网站[EB/OL].http://imtcn.com/ninjia/category/scratch.
  • 10吴俊杰,项华,付雷.scratch及其硬.在数据探究中的教学设计与尝试.第一届全球华人探究学爿创新应用大会论文集[C].2010(8),31.

共引文献21

同被引文献5

  • 1Scratch官方网站,[EB/OL].http://scratch.mit.edu.
  • 2谢作如.水流和船速的探兑Scratch用于于教学[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_6611ddcf010la10u.html.
  • 3吴俊杰,项华,付雷.Scratch及其硬件在数据探究中的教学设计与尝试[C].第一届全球华人探究学习创新应用大会论文集,2010.
  • 4吴俊杰.数字科学:一种信息化环境下基于数据探究的sTEM课程[C].第二届全球华人探究学习创新应用大会论文集,2011.
  • 5陆赵华.用“DIS数字化信息系统”开展高中科技创新实验的研究[EB/OL].http://www.doc88.com/p-5087302916171.html.

引证文献1

二级引证文献1

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