语文教学中怎样渗透荣辱观教育

现行的初中语文教材，是根据新课程标准的要求选定的，其中不乏渗透社会主义荣辱观教育内容。但语文教材毕竟不是政治课和思想品德教材，不是那样直白和露骨，那样一目了然，需要我们去挖掘、去筛选，将其中的内涵拓展起来。要知道，不同时代、不同民族持有的荣辱观是不同的，你可能这样理解，他可能那样理解。青少年由于年龄小，经历少，一份很好的教材摆在面前，但他们也往往辨别不清，这就要求教师去引导。只要我们很好地把握，有机结合，巧妙渗透，定能收到“润物细无声”的作用。