情景教学在中学英语语法教学中的应用

中学生在语法的学习和使用过程中最感到困难的是英语语法头绪太多，顾此失彼。传统的教学方法无法摆脱讲解规则，举例说明——机械操练。练习印证的刻板教学模式。即这使得学生把大量时间耗费在书面作业和练习上，却很少有实践的机会。其结果是学生普遍感到语法学习被动、枯燥、乏味且难以掌握，很难提高语言的交际能力。