小学数学教学中问题引领的意义

所谓问题，是指人们认识活动中，经常意识到的一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理趋势个体积极思维，不断提出问题和解决问题。数学学习中，学生的主题参与意识直接影响着学习效果，衡量教学效果如何，学生的主体参与程度是一项重要指标，也就是说，只有学生通过主体参与教学活动，学生学习上的主动性才能充分体现出来，