期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈英语阅读理解答题技巧

下载PDF

导出

摘要根据高中英语大纲规定的阅读理解的目标要求，我们可将阅读理解选择题，归纳为以下几种题型：

作者耿庆英

机构地区河北省元氏县第一中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第8期152-152,共1页 Learning weekly

关键词英语阅读理解答题技巧高中英语选择题归纳

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏章洪.改进初中英语教学的几点体会[J].丽水学院学报,1998,23(1):65-66. 被引量：4
2徐相琴.循文察情自我体验——例谈阅读教学中的情感体验[J].小学教学参考（综合版）,2008(12):98-98.
3孙保平.例谈阅读教学中的情感体验[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(3):59-59.
4宗建林.循文察情自我体验——例谈阅读教学中的情感体验[J].小学教学参考（综合版）,2010(6):13-13.
5黄秀芹.网络化的课堂[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(14):40-40.
6邱妮妮.提高中学生阅读理解能力的几点看法[J].中学生英语（高三版）,2014(9):92-92.
7杨泉良.阅读教学拓展的“放”与“收”[J].教学与管理（中学版）,2012(12):63-64. 被引量：1
8吴茂扬.教学设计中合理拓展的有效策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(6):63-63.
9毕朝晖.多元理解深化阅读[J].成功,2008(10):38-38.
10陈艳,冷巨丰.科学教育中“记录”存在的问题及对策[J].湖南教育（综合版）,2007(2):42-44. 被引量：2

学周刊（中旬）

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部