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幼儿钢琴启蒙教育一创造性思维培养

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摘要 【“教”是为了“学”教师应当去观察了解儿童年龄特点及身心发展阶段的需要,探寻儿童学习的奥秘与规律,努力做到为了儿童的学而教,教师更应当注重儿童的探索思维能力,发掘他们的创造力。在音乐活动中也要非常强调教师要创造性在教,儿童要创造性地学。这样才能使儿童充分发挥自身的潜力。
作者 伍丹
出处 《商情》 2011年第14期171-171,共1页
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