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对初中思想品德课教学情境创设的几点看法
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摘要
创设有效的教学情境是解决培养学生兴趣的重要途径之一。创设导课情境导入新课,激发学生求知欲,培养学生兴趣;创设问题情境探究新知,设疑导思,激发思维;贴近生活实际,创设活动情境,促进知行统一。
作者
刘景森
机构地区
山东省诸城实验中学
出处
《商情》
2011年第15期55-55,共1页
关键词
思想品德课
情境
兴趣
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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