课堂实施与教学目标的有效贯通

目标贯通与有效教学两者有着密不可分的联系。目标贯穿于教学的始终，备课、上课与作业布置都是围绕着目标进行的。解读文本重在明确教学目标，设计教学环节重在寻找落实目标的方法，课堂实施重在达成目标，作业布置重在检测目标的达成效果。因此，目标的贯通是保证课堂教学有效性的重中之重，是实现有效教学的必要条件。下面我以沪教版六年级的《假如给我三天光明》为例，谈谈我的做法。