期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
后“茶馆式”教学(八)——若干理性思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
后“茶馆式”教学连载至今已是第八期了,本期我们聚焦的是关于后“茶馆式”教学的若干理性思考,由上海市静安区教育学院附属学校校长张人利从教学论、认识论、教育哲学、教育社会学等不同视角来审视后“茶馆式”教学,从中所引发出的思考值得我们借鉴。
作者
张人利
机构地区
上海市静安区教育学院附属学校
出处
《现代教学》
2011年第6期37-39,共3页
Modern Teaching
关键词
教学论
茶馆
理性
上海市静安区
教育社会学
学校校长
教育学院
教育哲学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
6
1
张人利.
后“茶馆式”教学(五)——另一种课堂教学的备课[J]
.现代教学,2011(3):40-42.
被引量:3
2
张人利.
后“茶馆式”教学:颠覆课堂教学设计的逻辑结构[J]
.上海教育,2011(7):29-29.
被引量:1
3
丛延庆.
课堂教学中的资源开发[J]
.中国教育技术装备,2011(10):17-17.
被引量:1
4
张人利.
后“茶馆式”教学(十二)——自我剖析[J]
.现代教学,2011(12):33-35.
被引量:1
5
沈建民.
课堂教学设计要关注并渗透学习策略[J]
.课程.教材.教法,2002,22(3):33-36.
被引量:23
6
王绪冰.
课堂教学与学生主体创造功能——“茶馆”式教学法浅论[J]
.克拉玛依学刊,1988(1):17-23.
被引量:2
引证文献
2
1
杨琦.
“后茶馆式”教学在小学英语中的尝试与思考[J]
.中小学英语教学与研究,2012(7):36-39.
被引量:1
2
罗莎.
茗茶品教——对后“茶馆式”教学的思考[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(10):67-67.
被引量:1
二级引证文献
2
1
龚海平,夏新宇.
小学英语教师的教学价值取向与分析——基于《小学英语教与学》转载教研论文的研究[J]
.中小学英语教学与研究,2013(3):2-4.
被引量:6
2
汪皆健.
“后茶馆式”教学法在高三语文试卷讲评中的应用[J]
.职业教育,2018,17(26):72-73.
1
张人利.
后“茶馆式”教学的基本假设——后“茶馆式”教学的发展研究(一)[J]
.现代教学,2014(3):44-46.
2
“茶馆式”校本研修活动方案[J]
.现代教学,2008(4):17-18.
被引量:1
3
丁慈矿.
“无名”的教育,“好玩”的课堂[J]
.上海教育,2011(5):4-4.
4
张人利,杨连明.
如何有效运用多媒体[J]
.计算机教与学.现代教学,2006(7):11-11.
5
王厥轩.
张人利:一位有思想、有个性的改革者[J]
.上海教育,2011(18):60-63.
被引量:1
6
张人利:放飞梦想,那才是精彩人生[J]
.上海教育,2014,0(22):69-69.
7
曹宁华,张人利.
新德育课:教师应成为教学的创造者——上海市静安区教育学院附属学校校长张人利访谈录[J]
.思想.理论.教育,2003(1):42-44.
8
张人利:德育课程没有围墙[J]
.上海教育,2006(12A):29-29.
9
邢方圆.
张人利:课程改革领跑者[J]
.上海教育,2011(2):50-51.
10
王玲玲.
刘建平:课程领跑又一人[J]
.教育(综合视线)(上旬),2011(11):35-39.
现代教学
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部