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拓展语文作业形式的几点做法

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摘要 我们在作业设计时应更加关注作业的人文内涵;语文是实践性很强的课程,如何使语文作业走出反复操练的泥潭,让它张扬学生的个性,提高学生的语文素养呢?
作者 胡蓓丽
出处 《现代教学》 2011年第6期57-57,共1页 Modern Teaching
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