中等职业学校学生英语学习动机研究

本文以D6myei的三层外语学习动机理论框架为指导，采取问卷调查与访谈的形式，试图探究中职学生英语学习动机的情况以及影响中职学生英语学习动机的因素。通过分析，发现在中等职业学校学生的英语学习动机中，学习层面以及学习环境层面动机的一些要素起着重要的作用。