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中职学校CAD教学探讨
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摘要
CAD教材涉及内容方方面面,但真正从实用方面来讲有用的东西并不是很多,常言说学以至用,因此要学生要结合实际有目的的去学习,老师更应该对内容进行梳理从实用的角度教学,这样才能让学生乐学。
作者
谌爱珍
李连合
机构地区
河南省驻马店机械电子工程学校
河南省财经学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第6期192-192,共1页
Education Circle
关键词
CAD
中职教育
教学
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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教育界(高等教育)
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