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轮机专业英语听说课生生互动情况调研
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摘要
采用调查问卷方式,从焦虑水平、谈话习惯、交互策略、听辨能力、语言输出能力、学习态度和动机、听说基础意识和学习自主性八个方面,研究影响轮机专业学生在大学英语听说课堂上生生互动的因素,并提出促进生生互动的教学方法。
作者
王静
机构地区
大连海事大学外国语学院
出处
《航海教育研究》
2011年第2期102-105,共4页
Maritime Education Research
关键词
轮机专业
英语听说课
生生互动
师生互动
调查问卷
分类号
U676.2 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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航海教育研究
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