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《烙饼》烙出来的思考

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摘要学生在《烙饼问题》的学习中,不仅学会了那些显性内容,亦感受到了生活情境可激趣;"烙饼"中的优化思想,授渔悟道、开而弗达的学习方法,人文情感等这些隐性思想。

作者张爱民

机构地区河北省玉田县实验小学

出处《教育教学论坛》 2011年第25期82-82,共1页 Education And Teaching Forum

关键词烙饼问题思考

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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