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立足课堂 实施有效性教学——提高数学课堂教学有效性浅探
被引量:
5
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摘要
如何提高数学课堂教学的有效性?笔者将从以下几个方面实施:创设数学情境,使数学课堂成为学生学习的快乐天地;唤醒学生的主体意识,使数学课堂成为学生发展的沃土;提高教师自身素质,使数学课堂成为师生对话交流、数学思想撞击的平台;完善教学评价,使数学课堂成为学生品尝成功喜悦的场所。
作者
黄雪芬
机构地区
江苏省常州市武进区寨桥小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第25期91-91,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
有效教学
参与交流
主体地位
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
2011年 第25期
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