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数学教学注重应培养学生创造思维能力
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摘要
数学教学中所研究的创造思维,一般是指思维主体的新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。
作者
梁秀琴
机构地区
河北省宣化县顾家营镇中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第25期113-113,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
发现新事物
提示新规律
创造新方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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