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新课程元素化合物知识的教学设计
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摘要
在新课程理念背景下,以案例分析的形式,通过对"钠的复习"的两种教学设计进行对比、评价以及反思,探讨新课程元素化合物知识的教学思路及策略,以获得理想的教学效果。
作者
吴艳林
张文华
机构地区
华中师范大学化学学院
出处
《教育教学论坛》
2011年第25期143-143,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
新课程
复习课
元素化合物知识
教学设计
分类号
G633.802 [文化科学—教育学]
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