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学业评价观的变革:反思与构建 被引量:3

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摘要 学业评价观是对学业评价的根本认识或看法。本文从评价目的、评价主体、评价内容、评价方法等方面对"应试教育"背景下形成的"应试化学业评价观"进行批判,并在此基础上构建"发展性学业评价观"。
作者 田友谊 邱月
出处 《教育测量与评价(理论版)》 2011年第5期4-8,共5页 Educational measurement and evaluation
基金 全国教育考试"十一五"科研规划2009年度课题<多元学业评价的理论基础与实践探索研究>(课题批准号:2009JKS2004)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献9

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引证文献3

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