摘要
教育券制度是一种教育资源配置的新方式,世界很多国家都在不断进行尝试。2000年以来,我国浙江长兴开始推行中等职业教育券制度,为中等职业教育注入了一股新的活力,提供了一定的发展经验。对浙江长兴中等职业教育券实践的背景、状况及其产生的效果等进行了回顾,并对取得的经验与引发的思考进行了评价。
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第15期46-49,共4页
Journal of Vocational Education
基金
沈有禄主持的国家社科基金资助项目“教育机会分配的公平性问题研究”(10XJY005)
教育部人文社会科学研究青年基金面上资助项目“中等职业教育投入机制创新研究——基于教育券的视角”(09YJC880019)阶段性成果
