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工科教学应对“宽进严出”潮流的教学原则及方法探讨
被引量:
2
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摘要
针对"严进宽出"高教潮流,结合我校冶金专业教学,本文提出了结合行业动态强化专业基础课、提高实践教学比例培养综合分析能力、以科研课题引导毕业论文的三个教学原则以及相应的教学方法,并在改革中取得一定的成果。
作者
吴润
李书黎
吴志方
赵惠忠
机构地区
武汉科技大学材料与冶金学院
出处
《教育教学论坛》
2011年第27期7-8,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
严进宽出
教学原则
教学方法
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育教学论坛
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